Die Hilfsverben "haben" und "sein"

 Die Hilfsverben "haben" und "sein"

Die Hilfsverben "haben" und "sein" werden wie die Vollverben haben und sein konjugiert.

Das Perfekt mit dem Hilfsverb "haben" bilden:

- alle Verben mit Akkusativ-Ergänzung:

Er liebt mich noch heute. - Damals habe ich ihn auch geliebt.

Thomas liest ein Buch. - Thomas hat ein Buch gelesen.

Hein gibt täglich sehr viel Geld aus. - Hein hat täglich sehr viel Geld ausgegeben.

- alle reflexive Verben:

Er wäscht sich selten. Heute hat er sich auch noch nicht gewaschen.

Du erkältest dich noch. Siehst du, du hast dich schon erkältet.

Beeil dich! - Warum, du hast dich doch auch nicht beeilt.

- alle Modalverben als Vollverb (ihr Gebrauch ist aber selten!!):

Das habe ich nicht gewollt. - Die Arbeit hat er nicht machen wollen.

Der Schüler hat die Aufgabe nicht gekonnt. - Der Schüler hat es nicht machen können.

So viele Hausaufgaben hast du nicht machen müssen.

- die meisten anderen Verben:

Mein Nachbar hilft mir nicht. - Aber ich habe ihm immer geholfen.

Gibst du mir ein Bonbon ab? - Ich habe dir gestern auch eins abgegeben.

Heute regnet es zum Glück nicht. - Gestern hat es den ganzen Tag geregnet.

Das Perfekt mit dem Hilfsverb "sein" bilden:

- alle Verben der Ortsveränderung:

Infinitiv	Position 1	Verb 1	Mittelfeld	Verb 2
gehen	Mein Kollege	ist	heute früher nach Hause	gegangen.
an|kommen	Unser Zug	ist	heute mal wieder zu spät	angekommen.
fahren	Gestern	sind	wir mit dem Fahrrad nach Ulm	gefahren.

 

- alle Verben der Zustandsänderung:

Infinitiv	Position 1	Verb 1	Mittelfeld	Verb 2
auf|stehen	Ich	bin	heute Morgen sehr früh	aufgestanden.
auf|wachsen	Meine Frau	ist	in einem kleinen Dorf bei Ulm	aufgewachsen.
einschlafen	Endlich	ist	das kranke Kind wieder	eingeschlafen.
sterben	Ihr Mann	ist	schon mit 43 Jahren	gestorben.
wachsen	Was	sind	deine Kinder schon	gewachsen.

 

 

- folgende Verben:

Infinitiv	Position 1	Verb 1	Mittelfeld	Verb 2
bleiben	Mein Freund	ist	gestern sehr lang bei uns	geblieben.
gelingen	Mir	ist	endlich mein Experiment	gelungen.
geschehen	Was	ist	gestern eigentlich auf der Party	geschehen?
passieren	Gestern	ist	etwas Schreckliches	passiert.
sein		Seid	ihr auch schon mal in der Schweiz	gewesen?
werden	Das Kind	ist	heute 8 Jahre alt	geworden.

 

Verwendung des Partizips II

Das Partizip II, auch " Mittelwort " genannt, benutzt man für die Bildung folgender Zeitformen:

Perfekt:

Position 1	Hilfsverb	Mittelfeld	Partizip II
Gestern	haben	wir einen Deutschtest	geschrieben.
Der Bus	ist	bereits vor zwei Stunden	abgefahren.
Im Urlaub	habe	ich täglich stundenlang mit meiner Freundin	telefoniert.

 

Passiv:

Position 1	Hilfsverb	Mittelfeld	Partizip II
Das Auto	wird	erst morgen Nachmittag	repariert.
Das Haus	wird	bald	abgerissen.
Zuerst	werden	die Kartoffeln	geschält.

 

Plusquamperfekt:

Position 1	Hilfsverb	Mittelfeld	Partizip II
Die Schüler	hatten	ihre Hausaufgaben bereits	gemacht.
Die Eltern	hatten	panische Angst um ihre Kinder	gehabt.
Viele Gäste	waren	schon sehr früh	gegangen.

 

 

Das Partizip II kann aber auch als Adjektiv benutzt werden:

Verb + Partizip II als Adjektiv:

Position 1	Verb	Mittelfeld	Partizip II
Das Geschäft	bleibt	heute wegen Krankheit	geschlossen.
Das Fenster	ist		geöffnet.
Das Haus	ist	komplett	abgebrannt.

 

Partizip II als Adjektiv + Nomen:

Position 1	Verb	Mittelfeld	Partizip II
Das schwer verletzte Tier	ist	nach wenigen Tagen	verstorben.
Der abgetrennte Finger	konnte	wieder	angenäht werden.
Der verstorbene Mann	hinterließ	ein Millionenerbe.

 

Aus diesen vielseitigen Gründen nimmt das Partizip II eine sehr wichtige Stellung in der deutschen Grammatik ein. Man sollte das Partizip II gezielt lernen und in der Bildung des Partizips II keine größeren Schwierigkeiten haben.

Einführung und Konjugation des Verbs 'sein'

Einführung und Konjugation des Verbs 'sein'

Das Verb " sein" gehört zu der Gruppe der unregelmäßigen Verben.

Konjugation :

Singular	s e i n				Plural
1. Person	ich	bin	wir	sind	1. Person
2. Person	du	bist	ihr	seid	2. Person
3. Person	er / sie / es	ist	sie / Sie	sind	3. Person

  

Das unregelmäßige Verb " sein " ist grammatikalisch gesehen sehr interessant, hat es doch als Vollverb mehrere Funktionsweisen. Darüber hinaus wird es auch als Hilfsverb im Perfekt eingesetzt.

Präsentation

- Wer sind Sie? - Ich bin Herr Niemand.
- Wer bist du? - Ich bin Peter.
- Wer ist das? - Das ist meine Freundin.
- Wie ist Ihr Name? - Mein Name ist Hase.
- Sind Sie Herr Meyer mit "ey"? - Nein, ich bin Herr Meier mit "ei".
- Bist du Kurt? - Nein, ich bin Ludwig.

Berufe

- Was sind Sie von Beruf? - Ich bin Mechaniker.
- Was machst du beruflich? - Ich bin Fernfahrer.
- Bist du auch Student? - Ja, ich bin Studentin und studiere Physik an der RWTH Aachen.
- Was macht Ihr Mann? - Er ist Pilot.
- Ich bin neu hier. Arbeiten Sie auch hier? - Ja, ich bin der Direktor dieser Fabrik.
- Sind Sie der Hausmeister? - Nein, ich bin Mieter. Ich wohne hier.

sein + Adjektiv (Prädikative Verwendung des Adjektivs)

- Wie ist dein neuer Freund? - Er ist jung, schön und reich.
- Mein Sohn ist sehr müde. Er muss jetzt ins Bett.
- Petra ist außerordentlich hübsch.
- Es ist hier sehr laut. Kannst du die Musik leiser machen!
- Unser Nachbar ist schon wieder blau. (Er hat viel Alkohol getrunken.)
- Was ist los? Du bist heute so seltsam. - Ich muss dir etwas sagen. Ich glaube, ich bin schwanger.

sein + es (Nominativfunktion) + Dativ-Ergänzung (Unpersönliche Verben)

- Mach das Fenster zu. Mir ist kalt. (Es ist mir kalt.)
- Mir ist heiß. Ich geh eine Runde schwimmen.
- Mir ist plötzlich so schlecht. Ich muss mich hinsetzen.
- Machst du bitte das Fenster auf! Uns ist warm.
- Entschuldigen Sie bitte vielmals, das ist mir jetzt aber sehr peinlich.
- Das ist mir zu hoch. (Das verstehe ich nicht.)

sein + Nomen (2 X Nominativ!!)

- Warum verlässt du deine Freundin? Du bist ein Esel.
- Warum isst du nicht vernünftig, mein Sohn? Du bist ein kleines Schweinchen.
- Du bist mein kleiner Prinz.
- Du bist mein Sonnenschein, lass mich nie wieder allein!
- Ihr Vater ist der reichste Mann in der Stadt.
- Dein Arbeitskollege ist der größte Pessimist auf Erden.

Material

- Ist das ein Holztisch? - Nein, der Tisch ist aus Glas. Das ist ein Glastisch.
- Ist das Haus aus Stein? - Nein, es ist aus Holz. Das ist ein Holzhaus.
- Unser Ehering ist aus reinem Gold.
- Woraus ist die Kette? - Sie ist aus Silber.
- Dieses Buch ist nicht aus Papier, sondern aus Papyrus.
- Die Tasse ist aus Porzellan.

Situativ-Ergänzung

- Wo bist du? - Ich bin im Keller.
- Wo ist unser Geld? - Es ist auf der Bank. Wo denn sonst?
- Ist das Telefonbuch auf dem Schreibtisch? - Nein, es ist im Schrank.
- Sind die Kinder schon im Bett? - Nein, sie sind noch im Bad.
- Wo ist Michael? - Er ist noch in Frankfurt.
- Seid ihr in München? - Ja, wir sind auf dem Oktoberfest.

Hinweise (Demonstrativpronomen)

- Was ist das? - Das ist ein Telefonbuch.
- Ist das ein Bett? - Nein, das ist kein Bett. Das ist eine Lampe.
- Ist das dein Haus? - Nein, das ist das Haus meiner Eltern.
- Sind das deine Kinder? - Nein, das sind die Kinder meines Bruders.
- Ist das dein Porsche? - Natürlich ist das meiner.

Verbverbindungen

Des Weitern gibt es noch zusammengesetzte Verben. Bei diesen Verbverbindungen bilden zwei Wortarten gemeinsam den Infinitiv, werden aber getrennt geschrieben.

 

- auf sein: Du siehst müde aus. Wie lange bist du schon auf?
- da sein: Sind alle Schüler da? Nein, Jessica fehlt heute.
- beisammen sein: Über Weihnachten ist die ganze Familie beisammen.
- dabei sein: Wer fährt morgen mit nach Berlin? - Ich bin dabei. Ich fahr auch mit.
- los sein: Was ist mit dir los? Du siehst so traurig aus. - Meine Katze ist gestorben.
- zusammen sein: Ich bin seit 2 Wochen mit Susi zusammen.

Learnen deutsch الطريق الى تعلم اللغة الالمانية

 Learnen deutsch

الطريق الى تعلم اللغة الالمانية

 

اغلب مناهج تعليم اللغات الاجنبية تركز على ثلاثة امور و هي : 

• القواعد
• فهم السماع
• فهم القراءة

و لكل قسم من هذه الاقسام توجد بعض النصائح لتسهيل تعلمه :

القواعد:

• لا تضع وقتك في كثرة التفكير بصعوبة القواعد، فهذا امر لن يؤدي الا الى تشويش ذهنك و اعاقة سرعة تعلمك.
• تعلم و طبق قبل ان تنتقل الى الدرس التالي.
• احفظ الاداة التابعة للكلمة مع الكلمة مباشرة (مذكر، مؤنث، حيادي). الخطا في استخدام الاداة المناسبة للكلمة من اكثر الاخطاء الشائعة لدى الاجانب الناطقين بالالمانية.
• لخص القاعدة بتعبيرك الخاص، و لو كان باللغة العربية، فالمهم هنا هو ان تفهم القاعدة; اذا استطعت ان تكتب تلخيصا او ان تشرح القاعدة لغيرك، فمعنى ذلك انك فهمت القاعدة، و الا فلا.

فهم السماع:

من الطبيعي ان افضل طريقة لفهم اللغة المسموعة هو المعيشة بين اهل اللغة لفترة معينة. و لكن من ليس لديه الامكانية لذلك يمكنه الاستفادة من النقاط التالية: 

• سماع تسجيلات عن مواضيع محددة (مثل نشرات اخبار) تبثها بعض الاذاعات مثل الراديو الالماني (دوتيشه فيليه) و يوجد منها ما هو مخصص للمبتدئين.
• توجد في الطريقة السابقة فائدة اخرى، و هي ان تكتب الكلمات التي لا تفهمها ثم تبحث عن معناها في القاموس و تحفظها. و بعد فترة ليست بالطويلة تجد نفسك قد حفظت معظم الكلمات في موضوع معين. فالكلمات التي تسمعها في الاخبار مثلا 80% يتكرر باستمرار.
• البحث عن شخص الماني يريد ان يتعلم اللغة العربية فتتحدث معه لبعض الوقت باللغة العربية و لبعض الوقت باللغة الالمانية.

فهم القراءة:

• اقرا النص بالكامل قراءة اولى.
• حاول التعرف على الموضوع بشكل عام.
• من المؤكد انه يوجد كلمات لا تعرفها و كلمات ستتعرف الى معناها من سياق النص.
• اقرا النص مرة ثانية و ستكتشف انك تفهمه اكثر الآن.
• ابحث عن الكلمات التي لا تعرفها في القاموس، و لكن ليس من الضروري فهم معاني جميع الكلمات حتى تفهم النص.

هل تعلم ان عدد الناطقين باللغة الالمانية في العالم يبلغ حوالي 155 مليون شخص.

نصائح عامة في تعلم اللغة الالمانية:

• تعلم اللغة الاجنبية مثل تعلم اي مهنة ينقسم الى جانب نظري و جانب عملي. اذا تعلمتها من الكتب فقط فلن تستطيع اتقانها; التحدث مع الآخرين هو الجانب العملي في تعلم اللغة.
• لا تخف من ارتكاب الاخطاء. لا يخلو احد من الاخطاء و الانسان يتعلم من اخطاءه. لا تنتظر و تقول سابدا بالتحدث عندما اتقن اللغة اكثر. ابدا بالذي تعلمته.
• من المفيد جدا ان تحفظ غيبا بعض العبارات الجميلة و الاقوال المشهورة; فذلك يساعدك في استخدامها لاحقا في محادثاتك فتصبح تعبيراتك قوية.
• احفظ الكلمات دوما في سياق النص التي وردت فيه و ليس على انفراد كما وردت في القاموس; السياق يفيدك في تذكرها و في استخدامها في الموضع الصحيح.
• في اللغة الالمانية احفظ مع كل كلمة الاداة التابعة لها.

هل تعلم ان عدد كلمات اللغة الالمانية يبلغ حوالي 300000 كلمة.

ملاحظة ختامية :  تعلم اللغة الالمانية او غيرها من اللغات الاجنبية و اتقانها يحتاج الى صبر و فترة زمنية ليست بالقصيرة.   و علامة اتقان اللغة هي الشعور بزوال الخوف و الرهبة من عدم القدرة على التعبير عن ما تريد ان تقوله او من عدم فهم ما تسمعه عندما تتحدث مع شخص آخر.

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Konjugation der 3. Person verben

Konjugation der 3. Person verben

Die 3. Person wird für Personen, Sachen oder Dinge verwendet, über die man spricht. Man unterscheidet sie nach dem Genus: maskulin, feminin, neutral und nach Numerus (Singular / Plural). Daher gibt es vier verschiedene Möglichkeiten, Personalpronomen einzusetzen:

Singular

- Maskulinum

Das Personalpronomen " er " wird für Personen oder Sachen benutzt, die männliches Geschlecht (maskulin) sind:

- Martina hat einen neuen Freund.

- Er heißt Hugo.

- Hugo ist erst 22 Jahre alt.

- Er fährt einen schwarzen Porsche.

- Martina hat einen neuen Tisch.

- Der Tisch ist rund.

- Er ist aus Glas.

- Er ist sehr wertvoll.

- Femininum

Das Personalpronomen " sie " wird für Personen oder Sachen benutzt, die weibliches Geschlecht (feminin) sind:

- Guido hat eine neue Freundin.

- Sie heißt Elvira.

- Elvira ist erst 19 Jahre alt.

- Sie studiert in Heidelberg.

- Guido hat eine Katze.

- Sie heißt Tuffi.

- Tuffi ist braun-weiß gestreift.

- Sie ist erst drei Monate alt.

- Neutrum

Das Personalpronomen " es " wird für Personen oder Sachen benutzt, die sächliches Geschlecht (neutral) sind:

- Beatrix hat ein Baby bekommen.

- Es heißt Gabriela.

- Es wiegt 3.250 Gramm.

- Es schläft den ganzen Tag.

- Susanne will ein neues Bett kaufen.

- Es kostet 759 Euro.

- Es ist aber sehr bequem.

- Das Bett ist aus Holz.

- Das unpersönliche Personalpronomen " man ".

Das unpersönliche Personalpronomen " man " wird benutzt, um generelle Aussagen zu tätigen.

- Hier darf man nicht rauchen.

- Man soll fleißig Deutsch lernen.

- Hier darf man nicht parken.

- Man wird eines Tages die Wahrheit erfahren.

Plural

Das Personalpronomen der 3. Person im Plural lautet " sie ". Es wird gleichzeitig über mehrere Personen oder Dinge gesprochen.

- Sabine und Ulli wollen heiraten.

- Im Herbst wollen sie sich das Ja-Wort geben.

- Im November machen sie ihre Hochzeitsreise.

- Michael hat 5 neue Hemden.

- Sie sind alle sehr hübsch.

- Er hat sie in einem Kaufhaus in der Fußgängerzone gekauft.